Por Viviane da Silva
Resumo
Este artigo discute a importância das práticas de leitura e escrita no contexto escolar, abordando-as como elementos essenciais para a formação crítica, intelectual e social dos estudantes. A partir da perspectiva de que ler e escrever vão além da decodificação de palavras, analisa-se como as atividades pedagógicas podem favorecer a compreensão profunda, a autoria e o pensamento reflexivo dentro da sala de aula.
Introdução
A leitura e a escrita constituem pilares fundamentais no processo educativo, pois possibilitam não apenas o acesso ao conhecimento, mas também a construção de sentidos, identidades e práticas sociais. Dentro da sala de aula, é papel do professor promover experiências que permitam ao aluno transitar entre as “linhas” — aquilo que é explícito — e as “entrelinhas” — aquilo que é implícito, subjetivo e construído pela interpretação.
A Leitura Além da Decodificação
Ler não é apenas transformar grafemas em sons; é atribuir sentido, dialogar com o texto e posicionar-se diante dele. Assim, a leitura dentro da sala de aula deve ser vista como um ato social, que envolve ativação de conhecimentos prévios, construção de inferências, análise crítica, identificação de intenções discursivas e compreensão das estruturas textuais.
A Escrita como Prática de Autoria
A escrita escolar deve permitir ao aluno ocupar o papel de autor. Para isso, é fundamental compreendê-la como processo, e não apenas como produto final. Envolve planejamento, organização de ideias, reescrita, revisão e adequação ao gênero e finalidade comunicativa.
As Entrelinhas: O Espaço da Interpretação
Trabalhar com as “entrelinhas” significa incentivar o estudante a ir além do óbvio, desenvolvendo leitura crítica, sensibilidade textual e consciência linguística, explorando implícitos, metáforas, intenções do autor e relações entre texto e contexto.
Práticas Pedagógicas Potenciais
- Rodas de leitura.
- Produção textual com reescrita orientada.
- Leitura compartilhada e leitura guiada.
- Projetos de escrita.
- Análise de textos multimodais.
O Papel do Professor
O docente assume o papel de mediador e incentivador, criando um ambiente favorável à leitura e escrita significativa, valorizando ritmos, necessidades e potencialidades individuais.
Considerações Finais
A prática da leitura e da escrita dentro da sala de aula ultrapassa a simples transmissão de conteúdos. Ela envolve a formação de sujeitos críticos, criativos e conscientes do papel da linguagem em suas vidas, transformando a escola em espaço de diálogo, descoberta e autoria.
